Hola amig@s de Blog Haciendo Deporte, aquí os traemos una nueva entrada en este vuestro blog deportivo. Hoy os traemos una nueva lectura sobre metodología y fútbol.
Se trata del nuevo libro de Alberto Martín Barrero (Área de Metodología del Real Betis Balompié), titulado: ¿CÓMO CONSTRUIR EL CAMINO DESDE EL FÚTBOL DE LA CALLE AL MUNDO PROFESIONAL?
Esta obra intenta ofrecer respuestas a las anteriores preguntas, buscando el contexto y las herramientas adecuadas para que el jugador adquiera las competencias que le permitan ser competitivo, es decir, que desarrolle las diferentes capacidades para poder, en el futuro, desenvolverse en los más altos niveles o quizás al máximo nivel al que el jugador pueda aspirar.
ÍNDICE
BLOQUE I. PRESENTACIÓN
1.1.PRÓLOGO
1.2. INTRODUCCIÓN
1.2.1. Antes de empezar.
BLOQUE II. DONDE TODO EMPIEZA…”LA CALLE”
2. EL MODELO DE ENTRENAMIENTO MÁS PRIMITIVO, MÁS IMPORTANTE Y OLVIDADO... EL JUEGO EN LA CALLE
2.1.Análisis actual.
2.2.El juego en la calle como generador de contextos de aprendizajes
2.2.1 El entusiasmo como potenciador del aprendizaje
2.2.2 El juego no estructurado o libre
2.2.3. El error y la repetición en el aprendizaje
2.2.4. El juego como elemento social
BLOQUE III. DESCUBRIENDO EL MODELO BASADO EN COMPETENCIAS
3. ANÁLISIS DEL JUEGO Y SU RELACIÓN CON LOS PARADIGMAS Y MODELOS DE ENTRENAMIENTO EN EL FÚTBOL.
3.1. Aspectos teóricos
3.2. Análisis del juego
3.3.Perspectiva del entrenamiento desde la complejidad del juego y la acción del jugador.
4. ¿QUÉ ES SER COMPETENTE EN EL FÚTBOL? EN BÚSQUEDA DE JUGADORES COMPETITIVOS
4.1. Del talento al experto
4.2. Aspectos generales del modelo
4.3. Las competencias en el fútbol
BLOQUE IV. PERSPECTIVA DELA FORMACIÓN DEL JUGADOR DE FÚTBOL
5. LA CONSTRUCCIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO
5.1.El inicio del camino
5.2. Fútbol formativo: modelo de formación basado en competencias. Metodología de trabajo en el fútbol base.
5.2.1. Aspectos generales
5.2.2. Los contextos de aprendizaje como elemento primordial dentro de un plan de formación.
5.2.3. Diseño y programación del plan de formación
5.2.3.1. El proceso enseñanza-aprendizaje
5.2.3.2.Programación y planificación del entrenamiento.
5.2.3.3. Tipos de tareas, estrategias metodológicas, progresiones didácticas y recursos metodológicos.
5.2.3.4.Evaluar por competencias en el fútbol formativo.
5.2.3.4.1. Empezar a trabajar desde la evaluación. Agrupar por niveles, seguimiento individual y registro de evidencias de aprendizaje.
BLOQUE V. APLICACIÓN AL FÚTBOL PROFESIONAL
6. LA CONSTRUCCIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO
6.1.Fútbol profesional: El diseño del “Modelo de juego” desde una perspectiva basada en competencias. Trazar el camino para ser competitivos.
6 1.2.Aspectos generales sobre el modelo de juego.
6.1.3. Estructura del modelo
6.1.4.La intervención del entrenador dentro del modelo de juego basado en competencias.
6.1.4.1. Comportamiento y conductas del entrenador en el entrenamiento
6.1.4.2. La planificación dentro la propuesta de modelo de juego basada en competencias.
6.1.4.3. Sobre la sesión de entrenamiento…
6.1.4.4. Sobre la evaluación…
6.1.4.3.1. Evaluar por competencias en el fútbol profesional. Acercándonos a un modelo de evaluación del rendimiento.
6.1.4.3.2.Evaluación del propio proceso de entrenamiento
